Residências

(i) Atualizar conhecimentos técnico-científicos relacionados à prática profissional;
(ii) Desenvolver o raciocínio crítico e reflexivo frente a situações da prática clínica e profissional;
(iii) Habilitar o profissional a avaliar, executar e orientar o cuidado aos pacientes com segurança e qualidade;
(iv) Promover a atuação em equipe, promovendo o trabalho ético, participativo, corresponsável e multiprofissional;
(v) Promover a formação de profissionais da área da saúde competentes e com práticas de excelência, associado ao desenvolvimento de conhecimentos, habilidades práticas e atitudinais;
(vi) Apoiar a expansão de médicos e profissionais da saúde especializados, conforme as necessidades sociais e regionais do Sistema Único de Saúde;
(vii) Promover o cuidado aos pacientes e comunidade com padrões de excelência e segurança, buscando as melhores evidências científicas;
(viii) Desenvolver o aprimoramento de médicos nos Programas de Especialização Médica, promovendo o aprofundamento e proficiência na especificidade do programa e;
(ix) Contribuir com o fortalecimento da Gestão do SUS, apoiando a formação em gestão de serviços e redes de atenção.

O presente projeto visa contribuir com a capacitação de profissionais de saúde, no contexto do Sistema Único de Saúde. O IEP/HSL tem aprofundado a produção de conhecimentos e a elaboração de iniciativas educacionais voltadas à capacitação nas áreas de saúde, gestão e educação na saúde. A parceria com o Ministério de Saúde - MS, por meio do PROADI-SUS, tem proporcionado a disponibilização desses saberes em projetos voltados à capacitação de profissionais, também na modalidade residência. O conjunto de programas de residência oferecidos pelo HSL vem contribuindo para a política de formar profissionais médicos e de outras profissões para o SUS, com resultados expressivos ao longo do tempo.

O lançamento em 2013 do Programa “Mais Médicos” que, além de levar médicos brasileiros e estrangeiros para regiões onde há escassez e ausência destes profissionais, propõe uma série de medidas estruturantes para aprimorar a formação médica, entre elas a mudança da lógica de abertura de novos cursos de medicina, reorientando-a para suprir os vazios assistenciais e de formação no país. O Ministério da Saúde e da Educação pretendem com o Programa “Mais Médicos” atingir uma meta de criação de 11,5 mil vagas nos cursos de medicina no país até 2017 e de 12 mil vagas para formação de especialistas até 2020, buscando alcançar o objetivo de universalizar a residência médica para todos os graduados em Medicina, a partir desta data. Também haverá acréscimo de 1.086 vagas para residência multiprofissional e em área profissional da saúde para as 13 outras profissões da saúde e física médica.

A lei que institui o Programa “Mais Médicos” (Lei 12.871, 2013) estabelece que o número de vagas de residência deverá ser equivalente ao número de egressos dos cursos de graduação em medicina no ano anterior e que esta meta será implantada progressivamente até dezembro de 2018. Define ainda que o 1º ano do Programa de Residência em Medicina Geral de Família e Comunidade será obrigatório para ingresso nos Programas de Residência Médica de Medicina Interna, Pediatria, Ginecologia e Obstetrícia, Cirurgia Geral, Psiquiatria e Medicina Preventiva e Social.

As novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina (MEC/CNE, 2014), publicada em junho de 2014, vai exigir das escolas médicas uma mudança de seus propósitos educacionais, junto com a nova política da residência médica tem potencial para instituir um perfil mais generalista de profissionais médicos no país.

As propostas educacionais do IEP/HSL para a capacitação de profissionais da saúde visam promover o desenvolvimento de capacidades nas áreas de atenção à saúde, gestão do trabalho na saúde e educação na saúde e conformam um novo perfil de competência. Por meio desse novo perfil é possível enfrentar os desafios hegemônicos de atenção à saúde e de educação na saúde, que limitam a produção de conhecimento e melhoria da qualidade de atenção à saúde.

Ao reorientar a modelagem da atenção à saúde para sistemas integrados, a articulação da promoção, preservação e recuperação da saúde, a partir de uma concepção ampliada do processo saúde-doença, coloca em foco os resultados que agregam valor à saúde das pessoas, ao invés da produção de atendimentos. Uma investigação ampliada das necessidades de saúde das populações, com a articulação do componente biológico, das questões subjetivas e histórico-sociais, abre o espectro para o acolhimento de necessidades das pessoas e populações, considerando suas singularidades, o perfil epidemiológico e o modo de viver a vida na sociedade.

Ao articularmos a formação de profissionais de saúde nos cenários do SUS colocamos essas diferentes modelagens e suas fundamentações em reflexão. A vivência em sistemas integrados oportuniza para os residentes uma atuação a partir da identificação de necessidades de saúde das pessoas e populações. Quando esse processo ocorre de modo ampliado, também ampliamos as possibilidades de intervenção no processo saúde-doença e promovemos a produção de saberes interdisciplinares e multiprofissionais, característicos de uma organização do trabalho em equipes de saúde.

Uma atenção à saúde orientada por essa concepção e pelos princípios do SUS, com destaque para a integralidade e a equidade do acesso, pode conformar redes de atenção que qualifiquem o cuidado. Com a presença de residentes, essa rede de atenção à saúde ganha uma dimensão de rede escola, numa perspectiva que transforma o trabalho em saúde, uma vez que as organizações também aprendem.

Nesse contexto, reafirmando o compromisso do Hospital Sírio-Libanês com a implementação das políticas públicas no âmbito do SUS, reiteramos o compromisso com o projeto de apoio à formação de recursos humanos para o SUS, capacitação de médicos e outros profissionais de saúde, por meio da modalidade residência e especialização médica, a saber: Programas de Residência Médica, Residência em Área Profissional da Saúde e Residência Multiprofissional. Esta modalidade de formação é considerada padrão ouro na qualificação de profissionais para um cuidado integral, humanizado, orientado às necessidades das pessoas, famílias e comunidade.

Cronograma das Entregas, Atividades e Marcos

Entrega 1: Processo Seletivo Público para números de vagas abertas para os respectivos programas de residência (Médica e Multiprofissional na Área Profissional da Saúde) - Executado 2° Semestre 2020

Atividade 1.1 – Aprovação/validação dos programas e números de vagas para o processo seletivo pela Comissão de Residência Médica (COREME) e Comissão de Residência Multiprofissional em Saúde do Hospital Sírio-Libanês (HSL). - Executado 2° Semestre 2020

Atividade 1.2 – Publicação do Edital do Processo Seletivo dos Programas de Residência do HSL. - Executado 2° Semestre 2020

Atividade 1.3 – Organização da Prova em Fases com definição de número de etapas para maior abrangência do Programa. - Executado 2° Semestre 2020

Atividade 1.4 – Publicação dos Resultados Parciais e Finais do Processo com Matrícula dos Candidatos e Matriculados dos Residentes para ocupação das vagas ofertadas. - Executado 2° Semestre 2020

Entrega 2: Formação de profissionais da área da saúde, conforme a periodicidade de cada programa de residência ou especialização médica (anual, bianual ou trianual) - Executado 2° Semestre 2020

Atividade 2.1 – Atualização do Projeto Pedagógico e Conteúdo dos Programas de Residência Médica, Multiprofissional, Área Profissional em Saúde e Especialização Médica. - Executado 2° Semestre 2020

Atividade 2.2 – Disponibilização dos Cadernos em formato digital. - Executado 1° Semestre 2020

Atividade 2.3 – Avaliação dos Programas de Residência. - Executado 2° Semestre 2020

Atividade 2.4 – Apoio aos processos de ensino-aprendizagem entre residentes. - Executado 2° Semestre 2020

Atividade 2.5 – Eventos científicos e certificações. - Executado 1° Semestre 2020

Atividade 2.6 – Evento de Encerramento das Turmas e Solenidade dos Residentes (concluintes e certificados). - Executado 1° Semestre 2020

Atividade 2.7 - Avaliação de egressos dos programas de residência - Em andamento no 2° Semestre 2020

Entrega 3 – Educação Permanente e Capacitação de Corpo Docente - Executado 2° Semestre 2020

Atividade 3.1
Formação de Preceptores do HSL e de Instituições parceiras por meio de oferta de Cursos. - Executado 2° Semestre 2020

Atividade 3.2
Formação de Tutores do HSL e de Instituições parceiras por meio de oferta de Cursos. - Executado 2° Semestre 2020

Atividade 3.3
Capacitação de Visitadores, instrumentalizando-os para validação de programas de residência médica, em atenção à legislação vigente e às diretrizes educacionais para a residência. - Em andamento 2° Semestre 2020